Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Science:
Objetivos:
1. Diferenciar los productos procesados de las materias primas.
2. Diferenciar los procesos artesanales e industriales.
3. Comprender por qué algunas materias primas son mejores que otras para fabricar determinados productos.
4. Identificar las diversas profesiones dentro del sector, evitando los estereotipos sexistas.
5. Entender que la maquinaria y herramientas se deben utilizar correctamente.
6. Utilizar una línea de montaje en clase para completar una manualidad.
Criterios de evaluación:
1. Nombrar distintos productos procesados y materias primas.
2. Nombrar productos procesados y las materias primas de las que proceden.
3. Emparejar distintas profesiones con sus correspondientes productos procesados.
4. Nombrar las profesiones que trabajan en talleres y fábricas, así como las herramientas y maquinaria que utilizan.
5. Adoptar un comportamiento apropiado cuando se trabaja con herramientas y maquinaria en casa y en el centro escolar.
6. Apreciar la importancia de todas las funciones para completar una actividad de grupo.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
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