Ciencias de la Naturaleza - Unidad 6

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 6 de Ciencias de la Naturaleza:

Objetivos:

1. Distinguir entre máquinas simples y máquinas complejas, montando y desmontando una máquina.
2. Saber qué máquina se necesita para realizar las tareas diarias.
3. Identificar las máquinas que necesitan los diferentes profesionales y las medidas de seguridad que deben tener para ejercer su profesión.
4. Identificar y diferenciar las fuentes de energías renovables y no renovables.
5. Mostrar interés por la protección del medioambiente.
6. Conocer y valorar los descubrimientos e inventos a lo largo de la historia.
7. Utilizar de manera adecuada el ordenador.

Contenidos:

1. Máquinas y aparatos. Observación de máquinas y aparatos y de su funcionamiento. Montaje y desmontaje de objetos simples.
2. Identificación y descripción de oficios en función de los materiales, herramientas y máquinas que utilizan.
3. Uso adecuado de materiales, sustancias, herramientas, en el hogar. Seguridad personal.
4. La energía y protección del medioambiente.
5. Inventos tecnológicos que facilitan la vida diaria de las personas.
6. Identificación de los componentes básicos de un ordenador.
7. Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
8. Utilización de diferentes fuentes de información (directas, libros).
9. Trabajo individual y en grupo
10. Planificación de proyectos y presentación de informes.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.

Ciencias de la Naturaleza - Unidad 5

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Ciencias de la Naturaleza:

Objetivos:

1. Clasificar los materiales según su origen.
2. Describir las propiedades de los objetos según sus propiedades: origen, color, forma, flotabilidad.
3. Identificar los cambios en la materia como la disolución.
4. Reconocer los tres estados del agua: líquido, sólido y gaseoso y el paso de uno a otro.
5. Comprender la fuerza de la gravedad.
6. Diferenciar entre las fuerzas de contacto y sin contacto, los imanes.
7. Conocer las propiedades del sonido: timbre, tono e intensidad.
8. Conocer y aplicar la regla de las 3R.

Contenidos:

1. La materia y sus propiedades.
2. Iniciación a la actividad científica.
3. Aproximación experimental a algunas cuestiones elementales; fuerzas y magnetismo.
4. La percepción del sonido. El ruido y la contaminación acústica.
5. Ahorro de energía y protección del medioambiente.
6. Reducción, reutilización y reciclaje de objetos y sustancias.
7. Utilización de diferentes fuentes de información (directas, libros)
8. Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para buscar información de manera guiada.
9. Trabajo individual y en grupo.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.

Ciencias de la Naturaleza - Unidad 4

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 4 de Ciencias de la Naturaleza:

Objetivos:

1. Reconocer los hábitos saludables relacionados con el bienestar y la seguridad personal.
2. Conocer la frecuencia de consumo de los alimentos para tener una dieta saludable.
3. Clasificar los diferentes grupos de alimentos en la pirámide de los alimentos.
4. Identificar los alimentos que necesitan frío para su conservación.
5. Identificar la etiqueta de los alimentos y saber interpretarla de manera correcta.
6. Mostrar interés por el cuidado y mantenimiento de su salud reflexionando sobre su alimentación y la práctica de ejercicio físico.

Contenidos:

1. Hábitos de alimentación: la dieta equilibrada.
2. Algunos aspectos básicos de seguridad alimentaria.
3. Salud y enfermedad. Las prácticas saludables.
4. La higiene personal, el aseo, el descanso, el ocio, la atención al cuerpo.
5. Hábitos de prevención de enfermedades y accidentes en el hogar y en el entorno próximo.
6. Iniciación a la actividad científica.
7. Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para buscar y seleccionar información, de manera guiada.
8. Hábitos de prevención de enfermedades y accidentes, en el aula y en el centro.
9. Utilización de diversos materiales, teniendo en cuenta las normas de seguridad.
10. Utilización de diferentes fuentes de información (directas, libros)
11. Trabajo individual y en grupo
12. Planificación de proyectos y presentación de informes.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.

Ciencias de la Naturaleza - Unidad 3

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 3 de Ciencias de la Naturaleza:

Objetivos:

1. Identificar los cinco sentidos: vista, oído, gusto, tacto y olfato, y relacionarlos con sus órganos.
2. Conocer los principales huesos y músculos del cuerpo e identificarlos con el aparato locomotor.
3. Conocer los órganos y funciones del aparato respiratorio, circulatorio y digestivo.
4. Conocer las funciones vitales de los seres vivos: nutrición, relación y reproducción.
5. Aceptar y valorar las cualidades propias y las de los compañeros.

Contenidos:

1. Los sentidos: órganos y sensaciones.
2. El aparato locomotor: huesos y músculos.
3. El aparato respiratorio. Principales órganos y función.
4. El aparato digestivo. Principales órganos y función.
5. El aparato circulatorio. Principales órganos y función.
6. Las funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.
7. Aceptación de las diferencias, sus posibilidades y limitaciones.
8. Los sentimientos y las emociones.
9. Aproximación experimental a algunas cuestiones.
10. Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para buscar información de manera guiada.
11. Trabajo individual y en grupo.
12. Planificación de proyectos y presentación de informes.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.

Ciencias de la Naturaleza - Unidad 2

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Ciencias de la Naturaleza:

Objetivos:

1. Identificar a las plantas como organismos productores y a los animales como consumidores.
2. Diferenciar entre plantas silvestres y plantas cultivadas y conocer sus cuidados.
3. Distinguir entre animales salvajes y animales domésticos y conocer sus cuidados.
4. Reconocer la naturaleza como el hogar de todos los seres vivos.
5. Valorar la interrelación entre el ser humano y el medioambiente.

Contenidos:

1. Clasificación de plantas y animales según elementos observables, identificación y denominación.
2. Interés por la observación y el estudio de las plantas
3. Las relaciones de los seres humanos con las plantas
4. Hábitos de cuidado y respeto hacia las plantas: cuidados que necesitan para vivir.
5. Interés por la observación y el estudio de las plantas.
6. Utilización de diferentes fuentes de información (directas, libros). Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para buscar información de manera guiada.
7. Trabajo individual y en grupo.
8. Utilización de diversos materiales, teniendo en cuenta las normas de seguridad.
9. Planificación de proyectos y presentación de informes.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.

Ciencias de la Naturaleza - Unidad 1

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 1 de Ciencias de la Naturaleza:

Objetivos:

1. Diferenciar entre seres vivos y objetos inertes así como reconocer las características básicas de los seres vivos.
2. Identificar las partes de una planta (raíz, tallo, hojas, flores y frutos).
3. Distinguir entre árboles de hoja caduca y perenne, arbustos y hierbas.
4. Comprender la diferencia entre los animales herbívoros, carnívoros y omnívoros así como el medio en el que viven.
5. Diferenciar entre animales vertebrados e invertebrados y los cinco grupos de vertebrados.
6. Fomentar el interés y el respeto hacia los seres vivos.

Contenidos:

1. Los seres vivos y los seres inertes. Identificación de diferencias.
2. Observación directa e indirecta de plantas.
3. Clasificación según elementos observables, identificación y denominación.
4. Características y formas de vida de distintos tipos de plantas.
5. Las plantas del entorno natural más cercano.
6. Principales grupos de plantas.
7. Interés por la observación y el estudio de las plantas.
8. Iniciación a la actividad científica
9. Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para buscar información de manera guiada.
10. Utilización de diferentes fuentes de información (directas, libros).
11. Trabajo individual y en grupo.
12. Realización de un proyecto sobre las plantas.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3
Ficha 4
Ficha 5
Ficha 6

Un saludo.