Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 12 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer algunas de las profesiones que proporcionan servicios y saber en qué consisten.
2. Identificar los medios de transporte en función de cómo y por dónde se desplazan.
3. Conocer los diferentes medios de transporte y saber si sirven para el desplazamiento humano o para transportar mercancías.
Criterios de evaluación:
1. Identificar el nombre de algunas profesiones del sector servicios por sus funciones.
2. Clasificar los medios de transporte en función del medio por el cual se desplazan: mar, tierra y aire.
3. Identificar el nombre de los diferentes medios de transporte y clasificarlos según traslade mercancías o personas
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Este Blog ha sido creado como medio de comunicación entre el maestro de 1º del CEIP San José de Calasanz de Sevilla y los padres y madres de l@s alumn@s. En él podrán encontrar aquellas actividades que se podrán hacer como refuerzo por las tardes en casa, además de información sobre el curso.
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lunes, 8 de junio de 2015
lunes, 18 de mayo de 2015
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 11
Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Diferenciar un proceso artesanal de un proceso industrial por las personas que intervienen y por lo medios instrumentales que utilizan.
2. Conocer productos elaborados que se obtienen de determinadas materias primas y conocer el artesano que lo elabora.
3. Conocer la utilidad de algunas máquinas y herramientas para facilitar el trabajo de los profesionales.
Criterios de evaluación:
1. Identificar las diferencias que existen entre un taller artesano y una fábrica, y entre un artesano y un operario.
2. Relacionar productos elaborados con la materia prima de la que se obtiene y el artesano que la elabora.
3. Distinguir entre máquinas y herramientas.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Diferenciar un proceso artesanal de un proceso industrial por las personas que intervienen y por lo medios instrumentales que utilizan.
2. Conocer productos elaborados que se obtienen de determinadas materias primas y conocer el artesano que lo elabora.
3. Conocer la utilidad de algunas máquinas y herramientas para facilitar el trabajo de los profesionales.
Criterios de evaluación:
1. Identificar las diferencias que existen entre un taller artesano y una fábrica, y entre un artesano y un operario.
2. Relacionar productos elaborados con la materia prima de la que se obtiene y el artesano que la elabora.
3. Distinguir entre máquinas y herramientas.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
lunes, 27 de abril de 2015
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 10
Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer las actividades del sector primario: ganadería, agricultura, pesca y minería.
2. Identificar las materias primas que se obtienen de cada producto.
3. Relacionar las diferentes actividades con los utensilios que utilizan.
4. Identificar los productos que se obtienen de cada actividad y conocer qué es una materia prima.
5. Conocer procesos de trabajo del sector agrario.
Criterios de evaluación:
1. Distinguir las actividades que realizan la ganadería, la agricultura, la pesca y la minería.
2. Relacionar algunas materias primas con los productos finales que resultan de ellas.
3. Reconocer los utensilios que se utilizan en las actividades del sector primario.
4. Relacionar cada animal con la materia prima que se obtiene y saber definir qué es una materia prima.
5. Ordenar la secuencia de trabajo de un agricultor.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer las actividades del sector primario: ganadería, agricultura, pesca y minería.
2. Identificar las materias primas que se obtienen de cada producto.
3. Relacionar las diferentes actividades con los utensilios que utilizan.
4. Identificar los productos que se obtienen de cada actividad y conocer qué es una materia prima.
5. Conocer procesos de trabajo del sector agrario.
Criterios de evaluación:
1. Distinguir las actividades que realizan la ganadería, la agricultura, la pesca y la minería.
2. Relacionar algunas materias primas con los productos finales que resultan de ellas.
3. Reconocer los utensilios que se utilizan en las actividades del sector primario.
4. Relacionar cada animal con la materia prima que se obtiene y saber definir qué es una materia prima.
5. Ordenar la secuencia de trabajo de un agricultor.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
lunes, 6 de abril de 2015
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 9
Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 9 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer los tipos de viviendas que existen y sus diferentes estancias.
2. Diferenciar los lugares que forman el barrio y conocer su función.
3. Identificar los elementos que conforman la calle.
4. Distinguir entre pueblo y ciudad.
Criterios de evaluación:
1. Reconocer y nombrar los diferentes tipos de viviendas que existen, reconocer las estancias de la casa y las actividades que se realizan.
2. Relacionar los lugares que forman el barrio con las actividades que se desarrollan en ellos.
3. Reconocer los elementos que componen la calle y su función.
4. Clasificar pueblo y ciudad según las características que corresponden a cada uno.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 9 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer los tipos de viviendas que existen y sus diferentes estancias.
2. Diferenciar los lugares que forman el barrio y conocer su función.
3. Identificar los elementos que conforman la calle.
4. Distinguir entre pueblo y ciudad.
Criterios de evaluación:
1. Reconocer y nombrar los diferentes tipos de viviendas que existen, reconocer las estancias de la casa y las actividades que se realizan.
2. Relacionar los lugares que forman el barrio con las actividades que se desarrollan en ellos.
3. Reconocer los elementos que componen la calle y su función.
4. Clasificar pueblo y ciudad según las características que corresponden a cada uno.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
lunes, 9 de marzo de 2015
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 8
Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer el concepto de paisaje y sus elementos.
2. Desarrollar la capacidad de observación de los cambios en el paisaje por el paso del tiempo o por la acción humana.
3. Diferenciar entre paisaje de interior y paisaje de costa.
4. Conocer los elementos naturales y artificiales que conforman el paisaje.
5. Aprender a valorar la adopción de medidas para proteger los paisajes naturales.
Criterios de evaluación:
1. Reconocer y escribir los diferentes elementos que componen un paisaje.
2. Identificar los cambios en el aspecto de un paisaje.
3. Distinguir los elementos que forman los paisajes de costa y de interior.
4. Clasificar los elementos del paisaje según sean naturales o artificiales.
5. Identificar las acciones que contribuyen a proteger paisajes naturales, su flora y su fauna.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer el concepto de paisaje y sus elementos.
2. Desarrollar la capacidad de observación de los cambios en el paisaje por el paso del tiempo o por la acción humana.
3. Diferenciar entre paisaje de interior y paisaje de costa.
4. Conocer los elementos naturales y artificiales que conforman el paisaje.
5. Aprender a valorar la adopción de medidas para proteger los paisajes naturales.
Criterios de evaluación:
1. Reconocer y escribir los diferentes elementos que componen un paisaje.
2. Identificar los cambios en el aspecto de un paisaje.
3. Distinguir los elementos que forman los paisajes de costa y de interior.
4. Clasificar los elementos del paisaje según sean naturales o artificiales.
5. Identificar las acciones que contribuyen a proteger paisajes naturales, su flora y su fauna.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
lunes, 16 de febrero de 2015
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 7
Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 7 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer el nombre de las estaciones del año.
2. Conocer la influencia de las estaciones en los seres vivos y los cambios que provoca.
3. Identificar el tiempo meteorológico con las estaciones del año.
4. Reforzar hábitos de salud en relación con la climatología.
Criterios de evaluación:
1. Enumerar las estaciones del año: primavera, verano, otoño, invierno.
2. Relacionar las estaciones con los cambios en el paisaje y en el tiempo meteorológico.
3. Asociar los símbolos a las condiciones meteorológicas.
4. Relacionar la ropa adecuada con la protección de la salud en cada estación.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 7 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer el nombre de las estaciones del año.
2. Conocer la influencia de las estaciones en los seres vivos y los cambios que provoca.
3. Identificar el tiempo meteorológico con las estaciones del año.
4. Reforzar hábitos de salud en relación con la climatología.
Criterios de evaluación:
1. Enumerar las estaciones del año: primavera, verano, otoño, invierno.
2. Relacionar las estaciones con los cambios en el paisaje y en el tiempo meteorológico.
3. Asociar los símbolos a las condiciones meteorológicas.
4. Relacionar la ropa adecuada con la protección de la salud en cada estación.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
lunes, 2 de febrero de 2015
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 6
Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 6 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer las características de las plantas como seres vivos.
2. Distinguir las principales partes de las platas: raíz, tallo y hojas.
3. Conocer flor, fruto y semilla como elementos de las plantas.
4. Saber distinguir entre hierbas, arbustos y árboles.
5. Reconocer la secuencia del crecimiento de las plantas.
Criterios de evaluación:
1. Reconocer las características esenciales de las plantas.
2. Identificar las partes de las plantas: raíz, tallo y hojas.
3. Relacionar la flor, el fruto y la semilla con el ciclo vital de la planta.
4. Clasificar las plantas según sean hierbas, arbustos y árboles.
5. Ordenar por criterio temporal el ciclo de vida de las plantas.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 6 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer las características de las plantas como seres vivos.
2. Distinguir las principales partes de las platas: raíz, tallo y hojas.
3. Conocer flor, fruto y semilla como elementos de las plantas.
4. Saber distinguir entre hierbas, arbustos y árboles.
5. Reconocer la secuencia del crecimiento de las plantas.
Criterios de evaluación:
1. Reconocer las características esenciales de las plantas.
2. Identificar las partes de las plantas: raíz, tallo y hojas.
3. Relacionar la flor, el fruto y la semilla con el ciclo vital de la planta.
4. Clasificar las plantas según sean hierbas, arbustos y árboles.
5. Ordenar por criterio temporal el ciclo de vida de las plantas.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
lunes, 19 de enero de 2015
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 5
Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Reconocer las diferentes formas de desplazarse que utilizan los animales.
2. Distinguir entre animales ovíparos y vivíparos.
3. Conocer las características de algunos animales.
4. Clasificar los animales por su alimentación.
5. Reconocer las diferencias entre dos animales.
Criterios de evaluación:
1. Relacionar las formas de desplazarse que tienen los animales y las partes del cuerpo que utilizan para ello.
2. Distinguir entre animales vivíparos y ovíparos según su forma de reproducción.
3. Identificar las características de algunos animales.
4. Clasificar los animales en herbívoros, carnívoros y mamíferos según las características que se indican.
5. Clasificar los animales en domésticos y salvajes, según su relación con las personas.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Reconocer las diferentes formas de desplazarse que utilizan los animales.
2. Distinguir entre animales ovíparos y vivíparos.
3. Conocer las características de algunos animales.
4. Clasificar los animales por su alimentación.
5. Reconocer las diferencias entre dos animales.
Criterios de evaluación:
1. Relacionar las formas de desplazarse que tienen los animales y las partes del cuerpo que utilizan para ello.
2. Distinguir entre animales vivíparos y ovíparos según su forma de reproducción.
3. Identificar las características de algunos animales.
4. Clasificar los animales en herbívoros, carnívoros y mamíferos según las características que se indican.
5. Clasificar los animales en domésticos y salvajes, según su relación con las personas.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
martes, 9 de diciembre de 2014
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 4
Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 4 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer el origen de algunos alimentos: animal, vegetal, mineral.
2. Reconocer la diferencia entre alimentos crudos y cocinados.
3. Valorar los alimentos sanos dentro de una dieta variada.
4. Conocer los procesos industriales de elaboración y conservación de alimentos.
Criterios de evaluación:
1. Identificar el origen animal, vegetal o mineral de algunos alimentos.
2. Distinguir los alimentos crudos de los cocinados.
3. Seleccionar alimentos para elaborar una dieta sana.
4. Diferenciar los alimentos que se conservan en el frigorífico de lo que no, y las transformaciones industriales de los primeros.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 4 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer el origen de algunos alimentos: animal, vegetal, mineral.
2. Reconocer la diferencia entre alimentos crudos y cocinados.
3. Valorar los alimentos sanos dentro de una dieta variada.
4. Conocer los procesos industriales de elaboración y conservación de alimentos.
Criterios de evaluación:
1. Identificar el origen animal, vegetal o mineral de algunos alimentos.
2. Distinguir los alimentos crudos de los cocinados.
3. Seleccionar alimentos para elaborar una dieta sana.
4. Diferenciar los alimentos que se conservan en el frigorífico de lo que no, y las transformaciones industriales de los primeros.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
lunes, 17 de noviembre de 2014
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 3
Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 3 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer los cinco sentidos y la información que nos proporcionan.
2. Localizar y conocer los órganos sensoriales.
3. Reconocer las características de lo que nos rodea a través de los sentidos.
Criterios de evaluación:
1. Identificar los cinco sentidos y reconocer la información que nos proporciona cada uno.
2. Ubicar correctamente los órganos sensoriales en el cuerpo humano.
3. Determinar las características de lo que nos rodea, como forma, sabor, olor, color y textura.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 3 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Conocer los cinco sentidos y la información que nos proporcionan.
2. Localizar y conocer los órganos sensoriales.
3. Reconocer las características de lo que nos rodea a través de los sentidos.
Criterios de evaluación:
1. Identificar los cinco sentidos y reconocer la información que nos proporciona cada uno.
2. Ubicar correctamente los órganos sensoriales en el cuerpo humano.
3. Determinar las características de lo que nos rodea, como forma, sabor, olor, color y textura.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
lunes, 27 de octubre de 2014
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 2
Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Reconocer las principales partes del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades.
2. Identificar donde se encuentran diferentes elementos del cuerpo humano.
3. Conocer las articulaciones del cuerpo humano, su función y los movimientos en los que están implicados.
4. Reconocer los cambios que el cuerpo experimenta a lo largo del tiempo.
5. Distinguir hábitos de higiene y alimentación saludables.
Criterios de evaluación:
1. Señalar las principales partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.
2. Relacionar las partes del cuerpo con el lugar donde están situadas.
3. Identificar las diferentes articulaciones y sus movimientos naturales.
4. Establecer diferencias y semejanzas entre las personas atendiendo a su edad.
5. Relacionar hábitos cotidianos con el cuidado de la salud.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Reconocer las principales partes del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades.
2. Identificar donde se encuentran diferentes elementos del cuerpo humano.
3. Conocer las articulaciones del cuerpo humano, su función y los movimientos en los que están implicados.
4. Reconocer los cambios que el cuerpo experimenta a lo largo del tiempo.
5. Distinguir hábitos de higiene y alimentación saludables.
Criterios de evaluación:
1. Señalar las principales partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.
2. Relacionar las partes del cuerpo con el lugar donde están situadas.
3. Identificar las diferentes articulaciones y sus movimientos naturales.
4. Establecer diferencias y semejanzas entre las personas atendiendo a su edad.
5. Relacionar hábitos cotidianos con el cuidado de la salud.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
lunes, 22 de septiembre de 2014
Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 1
Buenos días,
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 1 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Identificar las dependencias del colegio, así como los materiales que en ellas se encuentran.
2. Reconocer e identificar a las personas que trabajan en el colegio y la función que realizan dentro de él, así como las herramientas que utilizan.
3. Conocer el uso que tienen las diferentes partes del colegio y las actividades que en ellas se realizan.
Criterios de evaluación:
1. Nombrar y relacionar las dependencias del colegio por su mobiliario y por los materiales que en ellas se encuentran.
2. Distinguir y relacionar las diferentes personas que trabajan en el colegio, la labor que desarrollan y cuáles son los utensilios que usan habitualmente.
3. Identificar las acciones que se realizan en cada una de las diferentes partes del colegio.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 1 de Conocimiento del Medio:
Objetivos:
1. Identificar las dependencias del colegio, así como los materiales que en ellas se encuentran.
2. Reconocer e identificar a las personas que trabajan en el colegio y la función que realizan dentro de él, así como las herramientas que utilizan.
3. Conocer el uso que tienen las diferentes partes del colegio y las actividades que en ellas se realizan.
Criterios de evaluación:
1. Nombrar y relacionar las dependencias del colegio por su mobiliario y por los materiales que en ellas se encuentran.
2. Distinguir y relacionar las diferentes personas que trabajan en el colegio, la labor que desarrollan y cuáles son los utensilios que usan habitualmente.
3. Identificar las acciones que se realizan en cada una de las diferentes partes del colegio.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:
Un saludo.
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