Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 15

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 15 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer números hasta el 99.
2.    Realizar sumas y restas.
3.    Identificar cuerpos geométricos.
4.    Localizar datos en una tabla.
5.    Inventar el enunciado de un problema.
6.    Resolver problemas.


Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el número 99.
2.    Sumar números de dos cifras en vertical y en horizontal.
3.    Restar números de dos cifras en vertical y en horizontal.
4.    Reconocer primas, cubos, pirámides y conos.
5.    Interpretar los datos de una tabla de doble entrada.
6.    Recopilar toda la información necesaria y redactar el enunciado de un problema.
7.    Aplicar el algoritmo de la suma o la resta para resolver problemas de situaciones cotidianas.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 14

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 14 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer números hasta el 99.
2.    Realizar sumas.
3.    Conocer las monedas de céntimo y de euro.
4.    Calcular mentalmente.
5.    Identificar cuerpos geométricos.
6.    Inventar la pregunta de un problema.


Criterios de evaluación:

1.    Comparar números hasta el número 99.
2.    Sumar con llevadas en vertical tres  sumandos de dos cifras.
3.    Realizar cálculos con monedas de céntimos y euro.
4.    Buscar equivalencias entre grupos de monedas.
5.    Seguir una serie.
6.    Reconocer cilindros, conos y esferas.
7.    Relacionar toda la información necesaria y escribir la pregunta para plantear un problema con unos datos dados.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.Conecta

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 13

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 13 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Conocer la propiedad conmutativa de la suma.
2.    Realizar sumas y restas.
3.    Conocer los polígonos.
4.    Conocer el reloj digital y analógico.
5.    Resolver problemas.



Criterios de evaluación:

1.    Aplicar la propiedad conmutativa de la suma.
2.    Sumar con llevadas tres sumandos de dos cifras en vertical.
3.    Sumar y restar números de dos cifras en horizontal.
4.    Identificar polígonos.
5.    Leer y escribir las horas y las medias horas en relojes digitales y analógicos.
6.    Comprender los datos y elegir la operación que resuelve un problema.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 12

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 12 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer números hasta el 99.
2.    Realizar sumas y restas.
3.    Conocer los números ordinales.
4.    Calcular mentalmente.
5.    Conocer el reloj de agujas.
6.    Resolver problemas simulados de situaciones cotidianas.

Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir y descomponer números hasta el número 99.
2.    Sumar con llevadas números de dos cifras en vertical.
3.    Restar números de dos cifras en vertical.
4.    Reconocer y utilizar los números ordinales hasta el 6.º.
5.    Seguir la serie +2 y -3.
6.    Leer la hora en punto y la hora y media en un reloj de agujas.
7.    Realizar cálculos con horas.
8.    Representar gráficamente los datos de un problema.
9.    Elegir la operación que resuelve un problema.
10.    Aplicar el algoritmo de la suma y la resta para resolver problemas.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 11

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer, escribir y descomponer hasta 89.
2.    Resolver sumas.
3.    Calcular mentalmente.
4.    Reconocer líneas abiertas y cerradas.
5.    Adquirir los conceptos de interior y exterior.
6.    Resolver problemas.


Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir y descomponer hasta el número 89.
2.    Sumar con llevadas números de dos cifras en vertical.
3.    Calcular el complemento a 10.
4.    Identificar líneas abiertas y cerradas en un dibujo.
5.    Identificar el interior y el exterior de dibujo.
6.    Identificar los datos y la pregunta que plantea un problema.
7.    Elegir la operación que resuelve un problema.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 10

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer y escribir hasta 79.
2.    Practicar el concepto de número anterior y número posterior.
3.    Realizar sumas y restas en vertical.
4.    Practicar los conceptos de ayer, hoy y mañana.
5.    Reconocer las unidades de medida del tiempo día y semana.
6.    Resolver problemas.

 Criterios de evaluación:

1.    Leer y escribir hasta el número 79.
2.    Encontrar el número anterior y posterior a un número dado.
3.    Sumar tres sumandos de dos cifras en vertical.
4.    Escribir el día anterior y posterior a uno dado.
5.    Identificar los días de la semana.
6.    Comprender los datos y elegir la operación que resuelve un problema.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 9

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 9 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer, escribir y representar los números hasta el 69.
2.    Restar y sumar en horizontal y en vertical.
3.    Practicar los conceptos de entero y mitad.
4.    Utilizar gráficos para recoger y procesar la información, y extraer conclusiones.
5.    Resolver problemas.

Criterios de evaluación:

1.    Escribir ordenadamente números hasta el 69.
2.    Sumar y restar números de dos cifras en horizontal.
3.    Restar y sumar números de dos cifras en vertical.
4.    Dibujar la mitad que falta en una figura.
5.    Construir un gráfico de barras a partir ciertos datos.
6.    Comprender los datos y elegir la operación que resuelve un problema.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer, leer y escribir los números hasta el 59.
2.    Descomponer números hasta el 59.
3.    Realizar sumas y restas de números de dos cifras en vertical.
4.    Comparar masas y capacidades utilizando las expresiones más que y menos que.
5.    Inventar problemas a partir de los datos.
6.    Resolver problemas.

Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir y representar números hasta el 59.
2.    Descomponer los números hasta el 59 como suma de dos sumandos.
3.    Sumar y restar números de dos cifras en vertical.
4.    Utilizar las expresiones más que y menos que para comparar masas o capacidades.
5.    Dibujar un problema a partir de los datos.
6.    Elegir la operación que resuelve un problema.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1
Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 7

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 7 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer, escribir y descomponer los números hasta el 49.
2.    Realizar sumas y restas de números de dos cifras en vertical.
3.    Comparar y ordenar números.
4.    Practicar los conceptos de entero y mitad.
5.    Resolver problemas.
6.    Reconocer líneas rectas y curvas.

Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir y descomponer números hasta el 49.
2.    Sumar y restar números de dos cifras en vertical.
3.    Utilizar los signos >, = y < para comparar números.
4.    Dibujar la mitad que falta en una figura.
5.    Comprender los datos y elegir la operación que resuelve un problema.
6.    Identificar líneas rectas y curvas en un dibujo.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 6

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 6 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer, escribir, descomponer y ordenar números hasta 39.
2.    Realizar sumas de números de dos cifras en vertical.
3.    Realizar restas de números de una cifra en vertical.
4.    Utilizar unidades corporales de longitud para tomar medidas.
5.    Resolver problemas.
6.    Practicar el concepto de número anterior y número posterior.

Criterios de evaluación:

1.    Contar, descomponer y escribir números hasta el 39.
2.    Comparar números hasta 39.
3.    Sumar números de dos cifras en vertical.
4.    Restar números de una cifra en vertical.
5.    Elegir la unidad adecuada para realizar una medición.
6.    Comprender los datos y elegir la operación que resuelve un problema.
7.    Encontrar el número anterior y posterior a un número dado.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 5

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer y escribir hasta el número 29.
2.    Reconocer el valor de posición de los números.
3.    Realizar sumas y restas en vertical.
4.    Reconocer la derecha y la izquierda.
5.    Realizar sumas de tres sumandos en horizontal.
6.    Utilizar datos para resolver problemas que implican restar.

Criterios de evaluación:

1.    Contar ordenadamente hasta 29.
2.    Descomponer los números hasta 29 en decenas y unidades.
3.    Sumar y restar números de una cifra en vertical.
4.    Identificar o dibujar un objeto a la derecha o izquierda de una referencia.
5.    Interpretar las indicaciones y elaborar un recorrido en una cuadrícula.
6.    Sumar tres sumandos de una cifra en horizontal.
7.    Seguir ordenadamente los pasos para resolver el problema.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 4

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 4 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer y escribir hasta el número 19.
2.    Reconocer el valor de posición de los números.
3.    Utilizar el algoritmo de la suma y la resta para resolver problemas simulados o en situaciones cotidianas.
4.    Utilizar conceptos de medida para comparar cantidades.
5.    Identificar formas geométricas en el entorno cultural.

Criterios de evaluación:

1.    Contar y escribir del 0 al 19.
2.    Encontrar la cifra que ocupa el lugar de las decenas o de las unidades.
3.    Colocar correctamente los números para realizar una suma o resta en vertical.
4.    Elegir la suma o la resta que resuelve un problema a partir del enunciado y de los datos.
5.    Ordenar números de mayor a menor.
6.    Realizar un dibujo con cuadrados, triángulos y círculos.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 3

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 3 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Adquirir el concepto de decena.
2.    Aplicar el algoritmo de la resta para resolver problemas simulados o en situaciones cotidianas.
3.    Aplicar conceptos de medida de longitudes para comparar objetos.
4.    Reconocer, escribir y contar hasta 10.


Criterios de evaluación:

1.    Descomponer una decena en dos sumandos.
2.    Buscar el complementario de un número para obtener una decena.
3.    Restar números menores que 9 en horizontal.
4.    Encontrar la resta que resuelve un problema a partir de los datos.
5.    Distinguir objetos anchos y estrechos.
6.    Escribir en orden descendente del 10 al 0.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 2

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Adquirir intuitivamente el concepto de cantidad y relacionarlo con los números naturales.
2.    Utilizar los signos + e = para sumar.
3.    Sumar cantidades inferiores a 9 con un resultado inferior o igual a 9.
4.    Situar elementos en el espacio.
5.    Aplicar el algoritmo de la suma para resolver en situaciones cotidianas.
6.    Reconocer, escribir y contar hasta 9.

Criterios de evaluación:

1.    Identificar cantidades y relacionarlas con el número correspondiente.
2.    Dibujar elementos hasta tener tantos como se indican.
3.    Escribir la suma representada en un dibujo.
4.    Realizar sumas de números inferiores a 9 con resultado inferior o igual a 9.
5.    Identificar objetos que están cerca o lejos de otro.
6.    Encontrar la suma que resuelve un problema a partir de los datos.
7.    Escribir la serie de 0 a 9 en orden ascendente.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 1

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 1 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer, escribir y contar hasta 5.
2.    Adquirir intuitivamente el concepto de cantidad y relacionarlo con los números naturales.
3.    Ordenar secuencias temporales.
4.    Situar elementos en el espacio.
5.    Reconocer la relación existente entre los elementos de un conjunto.

Criterios de evaluación:

1.    Contar y escribir hasta el número 5.
2.    Identificar cantidades y relacionarlas con el número correspondiente.
3.    Saber descomponer los números 4 y 5 en dos sumandos.
4.    Dibujar los elementos que faltan para tener el número que se indica.
5.    Ordenar secuencias temporales según lo que ocurre antes y después.
6.    Dibujar elementos encima, debajo, delante o detrás de otro.
7.    Identificar el elemento que no pertenece a un conjunto.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.