Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 12

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 12 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Comprender el concepto tiempo libre y vacaciones.
2. Distinguir períodos de tiempo libre.
3. Conocer distintas maneras de hacer turismo.
4. Reconocer algunas profesiones relacionadas con el turismo.
5. Conocer modos de turismo alternativo.
6. Organizar una exposición en el aula.
7. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
8. Retomar los conocimientos adquiridos e integrarlos en la propia experiencia.
9. Tomar conciencia de cómo se aprende.
Criterios de evaluación:

1. Dialogar aportando opinión y experiencias sobre cómo pasar el tiempo libre.
2. Identificar personas con las que se pasa el tiempo libre.
3. Contar acciones que se hacen en el tiempo libre.
4. Relacionar distintas actividades con diferentes períodos de tiempo libre.
5. Explicar en qué consiste hacer turismo y qué se puede hacer según el lugar.
6. Describir el lugar preferido para hacer turismo.
7. Relacionar distintas profesiones con las tareas que realizan.
8. Explicar qué es una autocaravana.
9. Enumerar ventajas e inconvenientes de viajar en autocaravana.
10. Buscar información y presentar una obra de arte o monumento.
11. Organizar una exposición.
12. Escoger una obra y argumentar la elección.
13. Resolver correctamente las actividades interactivas relativas a la unidad.
14. Contar las mejores vacaciones.
15. Reflexionar sobre el propio aprendizaje a través de un cuestionario.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 11

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Conversar acerca de la comunicación.
2. Identificar distintos medios de comunicación y conocer sus características.
3. Conocer los profesionales que trabajan en diversos medios de comunicación.
4. Conocer otros medios de comunicación menos convencionales para mandar mensajes.
5. Saber cómo escribir una noticia sobre una historia real o inventada.
6. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
7. Aprender a conocerse y a evaluar cómo se aprende.
Criterios de evaluación:

1. Dialogar aportando opinión y experiencias acerca de los medios de comunicación.
2. Diferenciar los distintos tipos de lenguajes que utilizamos para comunicarnos.
3. Reconocer el valor de la información qué nos proporcionan los medios de comunicación.
4. Saber cómo utilizamos los medios de comunicación.
5. Relacionar distintas profesiones de la comunicación con el medio en el que trabajan.
6. Comprender la labor de las palomas mensajeras.
7. Relacionar el esfuerzo de las palomas con una situación de esfuerzo personal.
8. Escoger el tema de la noticia y planificar el orden del texto.
9. Escribir la noticia y extraer conclusiones.
10. Resolver correctamente las actividades interactivas relativas a la unidad.
11. Reflexionar sobre lo aprendido y  valorar su aprendizaje.
12. Relacionar lo aprendido con la experiencia personal.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 10

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Conversar sobre una situación de compra y venta.
2. Relacionar la obtención de materias primas y la elaboración de productos con el comercio.
3. Distinguir entre distintos tipos de comercio.
4. Conocer el hipermercado.
5. Organizar un mercado para simular una situación de compra y venta.
6. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
7. Planificar las compras para una fiesta de cumpleaños.
8. Aprender a conocerse.

Criterios de evaluación:

1. Dialogar aportando opinión acerca de la situación de compra y venta.
2. Distinguir entre materias primas y productos elaborados.
3. Identificar los pasos por los que pasa un producto elaborado hasta que se compra.
4. Explicar en qué consiste comprar y vender.
5. Identificar las características de las tiendas, los mercados y los hipermercados.
6. Relacionar distintos productos con los comercios que los venden.
7. Encontrar semejanzas y diferencias entre los puestos del mercado y las tiendas.
8. Identificar cómo están organizados los productos.
9. Saber qué función desempeñan los trabajadores del hipermercado.
10. Reflexionar acerca de las ventajas e inconvenientes de comprar en ellos.
11. Organizar los grupos de trabajo.
12. Elaborar el material necesario.
13. Llevar a cabo la experiencia y extraer conclusiones.
14. Resolver correctamente las actividades interactivas propuestas para esta unidad.
15. Elaborar la lista de los productos que va a necesitar.
16. Reflexionar sobre lo aprendido y valorar su aprendizaje.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 9

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 9 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Conversar acerca del paso del tiempo y los cambios que este paso produce.
2. Leer la hora en un reloj digital y relacionar su uso con actividades cotidianas.
3. Conocer el calendario y saber usarlo.
4. Conocer distintos inventos y valorar su aportación.
5. Identificar los cambios que el paso del tiempo produce en los objetos y en nosotros mismos.
6. Reconocer cómo influye el paso del tiempo en determinados inventos.
7. Comprobar el tiempo que se tarda en realizar distintas tareas.
8. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
9. Tomar conciencia de la propia forma de aprender.

Criterios de evaluación:

1. Comunicar y compartir conocimientos acerca del paso del tiempo.
2. Leer la hora en punto y la media hora en un reloj digital.
3. Relacionar actividades cotidianas con la hora en que se realizan.
4. Identificar los días y las semanas enteras que tiene un mes usando el calendario.
5. Calcular los días y las semanas que pasan entre dos fechas.
6. Decir para qué puede usarse el calendario.
7. Relacionar inventos con la mejora de nuestra vida cotidiana.
8. Relacionar inventos con la aparición de nuevos objetos.
9. Dibujar inventos que utilizamos a diario.
10. Describir cómo cree que será cuando tenga 30 años.
11. Identificar diferencias causadas por el paso del tiempo.
12. Explicar cómo han cambiado el ordenador y el teléfono.
13. Extraer conclusiones relativas al tiempo que se tarda en realizar distintas tareas.
14. Resolver correctamente las actividades interactivas propuestas para esta unidad.
15. Reflexionar sobre lo aprendido y valorar su aprendizaje.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Relacionar una imagen con lo que sabemos del espacio.
2. Relacionar el movimiento de rotación de la Tierra con el día y la noche.
3. Relacionar el movimiento de traslación de la Tierra con las estaciones del año.
4. Conocer las fases de la Luna.
5. Conocer el sol de medianoche y las noches polares.
6. Comprobar la fuerza de la gravedad.
7. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
8. Aplicar lo aprendido a la propia realidad.
9. Tomar conciencia de la propia forma de aprender.

Criterios de evaluación:

1. Comunicar y compartir conocimientos acerca del espacio.
2. Saber que la Tierra tarda un día en dar una vuelta completa sobre sí misma.
3. Relacionar el día y la noche con la posición de la Tierra respecto al Sol.
4. Identificar la posición del Sol en los distintos momentos del día: amanecer, mediodía y anochecer.
5. Situar el Sol y la Tierra en el espacio.
6. Situar las estaciones en la trayectoria del movimiento de traslación de la Tierra.
7. Saber que la Tierra tarda un año en dar una vuelta completa al Sol.
8. Relacionar las distintas fases de la luna con la forma que vemos.
9. Saber que la Luna tarda 28 días en dar una vuelta completa a la Tierra.
10. Explicar que es el sol de medianoche y la noche polar.
11. Observar las distintas trayectorias de un objeto y comprobar la fuerza de la gravedad.
12. Resolver correctamente las actividades interactivas propuestas para esta unidad.
13. Describir lo que le gustaría ver en el cielo si tuviera un telescopio.
14. Reflexionar sobre lo aprendido y valorar su aprendizaje.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 7

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 7 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Observar una imagen para identificar los elementos que componen la Tierra.
2. Identificar las características del agua y reconocer los tres estados: sólido, líquido y gaseoso.
3. Conocer el ciclo del agua.
4. Saber qué es la atmósfera.
5. Saber qué es el suelo y qué elementos lo componen.
6. Reflexionar sobre la importancia de la conservación del medio ambiente.
7. Conocer qué es el mar Muerto.
8. Comprobar el peso del aire.
9. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
10. Tomar conciencia de la propia forma de aprender.

Criterios de evaluación:

1. Comunicar y compartir conocimientos acerca de la Tierra.
2. Relacionar las imágenes con los tres estados del agua: sólido-hielo, líquido-agua, gaseoso-agua hirviendo.
3. Identificar en un paisaje los tres estados del agua: nubes-gaseoso, lago- líquido, nieve-sólido.
4. Describir qué es el agua.
3. Identificar y ordenar los distintos pasos del ciclo del agua.
5. Completar las frases para explicar qué es la atmósfera.
6. Relacionar el movimiento del aire con el viento.
7. Relacionar el aire con la necesidad de respirar.
8. Identificar los elementos qué componen el suelo.
9. Relacionar el suelo con las necesidades de los seres vivos.
10. Identificar acciones correctas para preservar el medio ambiente.
11. Enumerar acciones para ahorrar agua.
12. Reconocer las características del mar Muerto y relacionar su estado con lo aprendido.
13. Comprobar el peso del aire y escribir conclusiones.
14. Resolver correctamente las actividades interactivas propuestas para esta unidad.
15. Reflexionar sobre lo aprendido y valorar su aprendizaje.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 6

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 6 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Conversar acerca de lo que nos proporciona la madera y la necesidad de cuidar los bosques.
2. Reconocer cómo son las plantas.
3. Reconocer qué nos proporcionan las plantas.
4. Reflexionar acerca de la importancia de cuidar las plantas.
5. Aprender sobre las plantas carnívoras.
6. Conocer cómo se pueden elaborar aceites aromáticos.
7.  Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
8. Aplicar lo aprendido a la propia realidad
9. Tomar conciencia de la propia forma de aprender.
Criterios de evaluación:

1. Expresar opinión y compartir conocimientos acerca de la importancia de cuidar los bosques.
2. Distinguir entre árbol, arbusto y hierba.
3. Identificar las partes principales de una planta.
4. Saber cómo se reproducen.
5. Identificar la parte comestible de distintas plantas.
6. Relacionar distintas plantas con el producto que nos proporcionan.
7. Reconocer los beneficios que nos proporcionan.
8. Distinguir conductas correctas e incorrectas.
9. Argumentar la importancia de las plantas para nuestra vida.
10. Comprender el texto y dialogar sobre el contenido.
11. Identificar plantas de las cuales nos comemos las hojas.
12.  Leer, comprender el texto y seguir los pasos para realizar un experimento.
13. Comprobar y escribir conclusiones.
14. Colaborar en el trabajo.
15.  Resolver correctamente las actividades interactivas propuestas para esta unidad.
16. Escribir y dibujar los alimentos de origen vegetal que ha tomado esa semana.
17. Elegir las frases que más se ajustan  a su manera de aprender.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 5

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Conversar acerca de las distintas partes de un animal y la función que tiene cada una de ellas.
2. Reconocer los animales mamíferos.
3. Reconocer las aves.
4. Reconocer los peces, los reptiles y los anfibios.
5. Conocer los insectos.
6. Descubrir la singularidad del ornitorrinco.
7. Averiguar para qué utilizan las patas las aves.
8. Extraer información en distintos soportes y formatos.
9. Conocerse y evaluar cómo aprende.
Criterios de evaluación:

1. Saber relacionar las distintas partes de un animal con su función primordial.
2. Identificar las características de los mamíferos y distinguir entre carnívoros, herbívoros y omnívoros.
3. Identificar las características de las aves y distinguir entre carnívoras, herbívoras y omnívoras.
4. Identificar las características de los peces.
5. Identificar las características de los reptiles y las diferencias entre ellos.
6. Identificar las características de los anfibios.
7. Explicar la reproducción de las ranas.
8. Identificar las características de los insectos.
9. Comparar insectos entre ellos.
10. Responder correctamente las preguntas sobre el ornitorrinco.
11. Argumentar la necesidad de proteger las especies amenazadas. Aportar ideas para logarlo.
12. Obtener información de las imágenes.
13. Comprobar y escribir conclusiones.
14. Relacionar con lo que sabe.
15. Leer e interpretar imágenes, gráficos, representaciones, etc.
16. Expresar sus preferencias sobre animales e imaginar qué haría si fuera uno de ellos.
17. Evaluar el propio aprendizaje.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 4

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 4 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Conversar acerca de la celebración de la Navidad y actividades propias de la familia.
2. Establecer relaciones de parentesco.
3. Reflexionar acerca de la convivencia familiar.
4. Conocer la Navidad.
5. Conocer cómo se respeta y valora a los ancianos en distintas culturas.
6. Analizar el reparto de tareas domésticas en la propia familia para saber cómo colaborar.
7. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
8. Usar los propios conocimientos para consolidar aprendizajes.
9. Conocerse y evaluar cómo aprende.

Criterios de evaluación:

1. Expresar ideas y costumbres de forma adecuada y escuchar las de los demás.
2. Identificar los abuelos, padres, tíos, primos en una imagen familiar.
3. Identificar el parentesco que relaciona los miembros de la propia familia.
4. Reconocer los sentimientos afectivos que unen la familia.
5. Relacionar tareas domésticas con la persona que las realiza y con uno mismo.
6. Relacionar las fiestas navideñas con las fechas e identificar alimentos y adornos típicos.
7. Leer, comprender el texto y saber explicar el contenido de un texto informativo.
8. Explicar el significado del refrán africano y compartir pensamiento entorno a los abuelos.
9. Leer, comprender y seguir los pasos que el texto indica para realizar la tabla.
10. Recoger datos, analizarlos y extraer conclusiones.
11. Argumentar la importancia de ayudar a los más necesitados.
12. Resolver correctamente las actividades interactivas relativas a la unidad.
13. Completar frases y esquemas con las palabras adecuadas.
14. Escoger un familiar y explicar su experiencia de relación.
15. Evaluar cómo trabaja en grupo y qué utiliza para explicar su familia.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 3

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 3 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Conversar acerca del funcionamiento del cuerpo y algunos de sus aparatos (digestivo,  respiratorio y circulatorio).
2. Conocer el aparato digestivo.
3. Conocer el aparato respiratorio.
4. Conocer el aparato circulatorio, el corazón y su función.
5. Conocer cómo crece el corazón.
6. Observar cómo utilizamos los dientes cuando comemos y sus distintas funciones.
7. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
8. Extraer información en distintos soportes y formatos.
9. Conocerse y evaluar cómo se aprende.

Criterios de evaluación:

1. Relacionar experiencias propias con el aparato digestivo, respiratorio y circulatorio.
2. Identificar la boca, el estomago y los intestinos en el aparato digestivo.
3. Relacionar cada órgano con su función.
4. Identificar la nariz y los pulmones en el aparato respiratorio.
5. Observar y describir cómo tiene lugar la respiración.
6. Relacionar el corazón y la sangre con el aparato circulatorio.
7. Conocer la función del aparato circulatorio.
8. Leer, comprender el texto y saber explicar cómo crece el corazón.
9. Explicar el significado de latir.
10. Conversar acerca de los hábitos saludables.
11. Leer, comprender y seguir los pasos que el texto indica.
12. Comprobar cómo utilizan los dientes cuando comen y extraer conclusiones.
13. Explicar porqué los bebes comen triturado.
14. Dar razones de la importancia de cuidar los dientes.
15. Resolver correctamente las actividades interactivas relativas a la unidad.
16. Leer e interpretar imágenes, gráficos, representaciones, etc.
17. Relacionar lo aprendido con una experiencia personal.
18. Evaluar el propio aprendizaje.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 2

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Conocer las partes del cuerpo.
2. Conocer los órganos sensoriales.
3. Conocer los huesos.
4. Conocer los músculos.
5. Discriminar la información que percibimos a través de los sentidos.
6. Observar cómo se expresan las emociones mediante los gestos de la cara.
7. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
8. Extraer información en distintos soportes y formatos.
9. Reflexionar sobre el propio aprendizaje aplicándolo a uno mismo.

Criterios de evaluación:

1. Señalar en el cuerpo distintas partes de la cabeza, el tronco y las extremidades.
2. Relacionar los órganos sensoriales con el sentido correspondiente.
3. Relacionar los sentidos con las sensaciones que perciben.
4. Relacionar las articulaciones con el movimiento.
5. Identificar las características principales de los huesos y su función.
6. Aprender nombres de huesos: cráneo, húmero, costillas, columna vertebral y fémur.
7. Identificar las características principales de los músculos y su función.
8. Aprender el nombre de algunos músculos.
9. Leer, comprender el texto y saber explicar por qué parece que se escucha el mar en las caracolas.
10. Compartir iniciativas para reducir el ruido.
11. Leer, comprender y seguir los pasos que el texto indica.
12. Comprobar y extraer conclusiones.
13. Describir la emoción que expresa una fotografía.
14. Resolver correctamente las actividades interactivas.
15. Leer e interpretar imágenes, gráficos, representaciones, etc.
16. Expresar cómo se siente en determinadas situaciones.
17. Evaluar cómo se aprende y qué estrategia utiliza para relacionar.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 1

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 1 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Relacionar la práctica de determinados hábitos con la salud y el bienestar.
2. Conocer la necesidad de protegerse al practicar deporte.
3. Diferenciar los deportes individuales de los colectivos.
4. Conocer los síntomas que nos permiten saber que estamos enfermos y cómo actuar.
5. Descubrir el origen de los Juegos Olímpicos y las diferencias con los actuales.
6. Valorar la importancia de las reglas para mejorar la convivencia y el juego.
7. Transferir lo aprendido.
8. Usar las tecnologías de la información para aprender.
9. Valorar cómo utiliza el material para trabajar.

Criterios de evaluación:

1. Participar en el diálogo aportando su opinión y escuchando la de sus compañeros.
2. Escribir frases sobre hábitos coherentes con la información recibida.
3. Encontrar los alimentos saludables.
4. Escoger de una lista las frases verdaderas.
5. Hacer una buena lectura de las imágenes sobre deportes.
6. Comprender la información escrita.
7. Reconocer qué deportes son individuales y cuáles colectivos.
8. Relacionar coherentemente lo aprendido con su experiencia.
9. Participar activamente en el diálogo sobre la enfermedad.
10. Relacionar el tema de la enfermedad con la propia experiencia.
11. Extraer correctamente la información del texto de los JJ.OO.
12. Participar del diálogo.
13. Relacionar el tema presentado con sus conocimientos previos.
14. Hacer una predicción argumentada del resultado de un juego.
15. Participar del juego según corresponda a su grupo.
16. Expresar de manera coherente los problemas que han surgido y llegar a una conclusión.
17. Relacionar la información trabajada con su vida diaria.
18. Resolver las actividades interactivas teniendo en cuenta lo que se está trabajando.
19. Responder, de manera coherente con su actuación, al cuestionario que se le propone.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.