Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 15

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 15 de Lengua:

Objetivos:

1. Reconocer palabras que pertenecen a un mismo campo semántico.                                      
2. Diferenciar situaciones de comunicación verbal y no verbal.                
3. Diferenciar el uso de por qué y porque. Escribir una postal.

Criterios de evaluación:

1. Relacionar palabras que pertenecen a un mismo campo semántico.
2. Reconocer situaciones de comunicación verbal y no verbal.
3. Escribir correctamente oraciones con por qué y porque.
4. Completar una postal.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 14

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 14 de Lengua:

Objetivos:

1. Valorar la lectura de narraciones como medio de aprendizaje y de entretenimiento.
2. Utilizar diferentes lenguajes en situaciones de comunicación.
3. Aprovechar la riqueza del vocabulario en la comunicación interpersonal.
4. Reconocer las partes de una narración, señalando los elementos más importantes.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer los significados de palabras homónimas.
2. Escribir el final de un cuento.
3. Identificar el verbo de las oraciones.
4. Identificar las palabras con nl y nr.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 13

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 13 de Lengua:

Objetivos:

1. Reconocer  y formar palabras compuestas.
2. Utilizar verbos en futuro para expresar acciones que van a suceder.
3. Diferenciar los sonidos /r/ fuerte y /r/ suave y relacionarlos con sus grafías.
4. Reconocer las noticias y diferenciar la información relevante.

Criterios de evaluación:

1. Unir palabras para formar palabras compuestas.     
2. Expresar acciones que van a suceder utilizando verbos en futuro.        
3. Escribir correctamente palabras con el sonido /r/ fuerte y /r/ suave.
4. Obtener información en una noticia.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 12

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 12 de Lengua:

Objetivos:

1. Formar contrarios utilizando el prefijo in-.                                       
2. Utilizar el verbo en pasado para expresar acciones ya terminadas.
3. Escribir correctamente palabras con mp, mb.                                               
4. Reconocer y completar anuncios.

Criterios de evaluación:

1. Utilizar el prefijo in- para formar contrarios.
2. Reconocer verbos en pasado y utilizarlos para expresar acciones.
3. Escribir palabras con mp, mb.                    
4. Conocer las partes de un anuncio.
5. Utilizar y crear información para completar anuncios.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 11

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Lengua:

Objetivos:

1. Utilizar verbos en presente para expresar acciones.      
2. Formar contrarios utilizando el prefijo des-.                              
3. Escribir correctamente palabras con br, bl.                         
4. Utilizar y reconocer instrucciones para realizar una acción.

Criterios de evaluación:

1. Expresar acciones utilizando verbos en presente.
2. Utilizar el prefijo des- para formar contrarios.          
3. Escribir palabras con br, bl.
4. Ordenar las instrucciones para realizar una acción.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 10

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Lengua:

Objetivos:

1. Realizar descripciones de lugares utilizando el vocabulario aprendido.
2. Valorar la riqueza polisémica de las palabras en la comunicación.
3. Utilizar el humor en producciones orales y escritas.
4. Conocer la concordancia de número y género en las palabras.
5. Utilizar correctamente las letras g y j.

Criterios de evaluación:

1. Identificar el lugar en el que ocurre una narración.
2. Aprender las diferencias de significado de una palabra.
3. Completar textos para realizar descripciones de lugares.
4. Aplicar la concordancia entre el artículo y el nombre.
5. Escribir correctamente palabras con g y j.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 9

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 9 de Lengua:

Objetivos:

1. Reconocer y formar aumentativos utilizando los sufijos –azo, -aza, -ón, -ona.                             
2. Diferenciar el número singular y plural de los sustantivos.
3. Reconocer y utilizar correctamente la diéresis.
4. Escribir correctamente palabras con güe, güi. 
5. Reconocer la información relevante en un texto y utilizarla para escribir resúmenes.

Criterios de evaluación:

1. Formar aumentativos con los sufijos –azo, -aza, -ón, -ona.                            
2. Diferenciar el número de los nombres.                                               
3. Escribir correctamente palabras con güe, güi.      
4. Resumir un texto utilizando la información relevante.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Lengua:

Objetivos:

1. Utilizar los conocimientos de la lengua para emplear los nombres y adjetivos en diferentes contextos mediante el uso de los diminutivos.
2. Emplear las grafías correspondientes a los sonidos en la escritura de palabras con ga, go, gu, gue, gui.
3. Usar la concordancia de género entre nombres y artículos en producciones orales y escritas.
4. Resumir la información obtenida de la lectura de un texto en forma de fichas.

Criterios de evaluación:

1. Escribir diminutivos de nombres comunes.
2. Utilizar ga, gue, gui, go, gu en las palabras con el sonido g.
3. Escribir femeninos y masculinos de nombres con los artículos en concordancia.
4. Realizar resúmenes y fichas.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 7

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 7 de Lengua:

Objetivos:

1. Emplear los adjetivos para realizar descripciones.
2. Conocer los nombres de animales machos, hembras y crías.
3. Utilizar el vocabulario conocido para crear textos en verso y en prosa.
4. Escribir correctamente palabras con za, zo, zu, ce, ci.
5. Interpretar los signos gráficos que aparecen en aparatos domésticos.

Criterios de evaluación:

1. Realizar descripciones con adjetivos.
2. Clasificar los nombres de animales en machos, hembras y crías.
3. Buscar palabras para completar una rima.
4. Escribir palabras con za, zo, zu, ce, ci.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 6

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 6 de Lengua:

Objetivos:

1. Utilizar el lenguaje de manera creativa, recurriendo a diferentes recursos expresivos como las onomatopeyas.
2. Escribir correctamente palabras con ca, co, cu, que, qui.
3. Conocer las diferentes clases de nombres y utilizarlos en el contexto adecuado.
4. Realizar descripciones de animales utilizando un vocabulario variado.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer las onomatopeyas de diferentes animales.
2. Escribir palabras con ca, co, cu, que, qui.
3. Clasificar nombres colectivos e individuales.
4. Describir animales.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 5

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 5 de Lengua:

Objetivos:

1. Reconocer y formar palabras derivadas a partir de una dada.
2. Reconocer y utilizar los nombres propios.
3. Escribir correctamente los nombres propios utilizando las mayúsculas.
4. Recurrir a la creación de listas para organizar información.
5. Ampliar el vocabulario sobre la Navidad.

Criterios de evaluación:

1. Formar palabras derivadas a partir de una dada.
2. Reconocer los nombres propios.
3. Utilizar la mayúscula en los nombres propios.
4. Escribir listas.
5. Emplear palabras propias de la Navidad en diferentes textos según su significado.
Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 4

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 4 de Lengua:

Objetivos:

1.    Formar familias de palabras a partir de una dada.
2.    Reconocer los nombres comunes en diferentes textos orales y escritos.
3.    Leer y escribir correctamente oraciones exclamativas.
4.    Reconocer y diferenciar las partes de una receta.

Criterios de evaluación:

1.    Completar familias de palabras.
2.    Reconocer y clasificar nombres comunes.
3.    Escribir los signos de interrogación o de exclamación según la situación de comunicación.
4.    Reconocer y completar las partes de una receta.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 3

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 3 de Lengua:

Objetivos:

1. Emplear las palabras con diferentes significados para aumentar la riqueza del lenguaje.
2. Utilizar estrategias de lectura comprensiva.
3. Conocer diferentes textos para obtener información.

Criterios de evaluación:

1. Sustituir palabras por sus contrarios en textos orales y escritos.
2. Reconocer el final de un texto narrativo.
3. Formar enunciados ordenando las palabras por la función que tienen en la oración.
4. Completar textos interrogativos con signos de interrogación.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 2

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Lengua:

Objetivos:

1. Utilizar la riqueza del lenguaje mediante el uso de sinónimos.
2. Obtener información de diferentes textos narrativos, descriptivos e informativos.
3. Reconocer las sílabas de las palabras, separándolas con guiones al final de la línea.
4. Identificar los mensajes de las señales de tráfico, carteles, etc.
5. Realizar descripciones sencillas de personas incluyendo diferentes aspectos físicos, de carácter, intereses…
Criterios de evaluación:

1. Utilizar sinónimos de una palabra.
2. Reconocer la idea principal de un texto narrativo, descriptivo e informativo.
3. Clasificar palabras por su número de sílabas y utilizar el guión para separar las sílabas al final de línea.
4. Ser capaz de reconocer mensajes en carteles, señales…
5. Realizar descripciones sencillas de personas, animales y objetos utilizando una pauta.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 1

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 1 de Lengua:

Objetivos:

1. Emplear la lectura como recurso para obtener información.
2. Reconocer el uso de las mayúsculas al comienzo de la oración y después de un punto.
3. Reconocer los elementos de la palabra: letras y sílabas.
4. Usar el lenguaje escrito para comunicar ideas importantes o necesarias.
5. Conocer las letras del alfabeto.
6. Utilizar el alfabeto para ordenar palabras.

Criterios de evaluación:

1. Relacionar el personaje con la frase que pronuncia.
2. Reconocer y utilizar los puntos y las mayúsculas en un texto escrito.
3. Contar las letras y las sílabas de una palabra.
4. Escribir notas para comunicar cosas importantes o necesarias.
5. Conocer el abecedario.
6. Ordenar alfabéticamente palabras.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.