Comet 1 - Unidad 2

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Inglés:

Objetivos:

1. Reconocer y nombrar los miembros de la familia.
2. Extraer información de un diálogo.
3. Desarrollar conciencia de los grupos familiares y relaciones de cariño.
4. Cantar y escenificar una canción.
5. Desarrollar habilidades auditivas.
6. Hablar sobre localización.
7.Presentar un color nuevo.
8. Describir miembros de la familia e identificar semejanzas.
9. Describir rasgos faciales.
10. Desarrollar conocimiento de diferentes generaciones en una unidad familiar.
11. Entender un gráfico.
12. Trabajar cooperando y aprender cómo recopilar información.
13. Repasar boys, girls.
14. Describir la propia familia.
15. Desarrollar habilidades escritas.
16. Demostrar amor y cariño en un grupo familiar.
17. Repasar el vocabulario de la unidad.
18. Completar actividades de evaluación y auto evaluación.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar la mayoría de los miembros de la familia.
2. Extraer alguna información de un texto oral o escrito.
3. Mostrar conciencia de los grupos familiares y relaciones afectivas.
4. Participar en interacciones orales guiadas en situaciones de comunicación predecibles.
5. Identificar la localización de alguien.
6. Describir de forma sencilla rasgos faciales de los miembros familiares e identificar semejanzas.
7. Mostrar conocimiento de las diferentes generaciones en una unidad familiar.
8. Demostrar amor y cariño en un grupo familiar.
9. Completar actividades de evaluación y autoevaluación.
10. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
11. Participar activamente en las actividades del aula.

 Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 2

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Adquirir intuitivamente el concepto de cantidad y relacionarlo con los números naturales.
2.    Utilizar los signos + e = para sumar.
3.    Sumar cantidades inferiores a 9 con un resultado inferior o igual a 9.
4.    Situar elementos en el espacio.
5.    Aplicar el algoritmo de la suma para resolver en situaciones cotidianas.
6.    Reconocer, escribir y contar hasta 9.

Criterios de evaluación:

1.    Identificar cantidades y relacionarlas con el número correspondiente.
2.    Dibujar elementos hasta tener tantos como se indican.
3.    Escribir la suma representada en un dibujo.
4.    Realizar sumas de números inferiores a 9 con resultado inferior o igual a 9.
5.    Identificar objetos que están cerca o lejos de otro.
6.    Encontrar la suma que resuelve un problema a partir de los datos.
7.    Escribir la serie de 0 a 9 en orden ascendente.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Key Science 1 - Unidad 2

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Science:

Objetivos:

1. Aprender las partes principales del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades.
2. Aprender dónde se encuentran las articulaciones en el cuerpo humano y sus funciones.
3. Establecer las diferencias y similitudes entre las personas: edad, sexo y características físicas.


Criterios de evaluación:

1. Distinguir las partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.
2. Identificar distintas articulaciones y emparejarlas con su movimiento natural.
3. Reconocer los cambios que experimenta nuestro cuerpo con el tiempo y establecer un orden cronológico en dichos cambios.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 2

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1.    Reconocer las principales partes del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades.
2.    Identificar donde se encuentran diferentes elementos del cuerpo humano.
3.    Conocer las articulaciones del cuerpo humano, su función y los movimientos en los que están implicados.
4.    Reconocer los cambios que el cuerpo experimenta a lo largo del tiempo.
5.    Distinguir hábitos de higiene y alimentación saludables.

Criterios de evaluación:

1.    Señalar las principales partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.
2.    Relacionar las partes del cuerpo con el lugar donde están situadas.
3.    Identificar las diferentes articulaciones y sus movimientos naturales.
4.    Establecer diferencias y semejanzas entre las personas atendiendo a su edad.
5.    Relacionar hábitos cotidianos con el cuidado de la salud.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Lengua. Unidad 2

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 2 de Lengua:

Objetivos:

1.    Identificar fonéticamente las letras t, s y d.
2.    Conocer las grafías de las letras t, s y d.
3.    Reconocer las mayúsculas en los nombres propios de persona.
4.    Identificar los puntos en un texto.
 


Criterios de evaluación:

1.    Conocer los sonidos t, s y d.
2.    Escribir las grafías t, s y d.
3.    Reconocer las mayúsculas y el punto final en un texto.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Asamblea de padres y madres 2014/2015

Buenos días,

Os cuelgo la presentación que utilizé ayer en la asamblea para aquellos padres y madres que no hayan podido asistir o quieran volver a echarle un vistazo.



Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Matemáticas. Unidad 1

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 1 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Reconocer, escribir y contar hasta 5.
2.    Adquirir intuitivamente el concepto de cantidad y relacionarlo con los números naturales.
3.    Ordenar secuencias temporales.
4.    Situar elementos en el espacio.
5.    Reconocer la relación existente entre los elementos de un conjunto.

Criterios de evaluación:

1.    Contar y escribir hasta el número 5.
2.    Identificar cantidades y relacionarlas con el número correspondiente.
3.    Saber descomponer los números 4 y 5 en dos sumandos.
4.    Dibujar los elementos que faltan para tener el número que se indica.
5.    Ordenar secuencias temporales según lo que ocurre antes y después.
6.    Dibujar elementos encima, debajo, delante o detrás de otro.
7.    Identificar el elemento que no pertenece a un conjunto.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Comet 1 - Unidad 1

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 1 de Inglés:

Objetivos:

1. Reconocer y nombrar las partes del cuerpo.
2. Extraer información de una historia.
3. Reconocer y nombrar las partes del cuerpo.
4. Desarrollar la comprensión oral en inglés.
5. Hablar sobre la posesión.
6. Interactuar oralmente en inglés.
7. Identificar los cinco sentidos en inglés..
8. Relacionar los sentidos con la parte del cuerpo correspondiente.
9. Describir a personas.
10. Desarrollar su conocimiento de la diversidad humana.
11. Repasar el vocabulario de la unidad.
12. Completar actividades de evaluación y auto evaluación. 

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar la mayoría de las partes del cuerpo.
2. Extraer alguna información de una historia.
3. Participar en interacciones orales guiadas en situaciones de comunicación predecibles.
4. Expresar la posesión usando las estructuras: I’ve got + noun. E.g. I’ve got hair.
5. Identificar los cinco sentidos.
6. Relacionar cada sentido con su correspondiente parte del cuerpo.
7. Dar una sencilla descripción de los rasgos faciales.
8. Completar actividades de evaluación y autoevaluación.
9. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
10. Participar activamente en las actividades del aula.


Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Lengua. Unidad 1

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 0 de Lengua:

Objetivos:

1.    Identificar fonéticamente las letras l, p y m.
2.    Conocer las grafías de las letras l, p y m.
3.    Reconocer palabras.
4.    Identificar las vocales.
5.    Reconocer  nombres propios de persona.


Criterios de evaluación:

1.    Conocer los sonidos l, p y m
2.    Escribir las grafías l, p y m
3.    Separar palabras
4.    Reconocer las vocales
5.    Escribir nombres propios de persona


Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Conocimiento del Medio. Unidad 1

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 1 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1.    Identificar las dependencias del colegio, así como los materiales que en ellas se encuentran.
2.    Reconocer e identificar a las personas que trabajan en el colegio y la función que realizan dentro de él, así como las herramientas que utilizan.
3.    Conocer el uso que tienen las diferentes partes del colegio y las actividades que en ellas se realizan.

Criterios de evaluación:

1.    Nombrar y relacionar las dependencias del colegio por su mobiliario y por los materiales que en ellas se encuentran.
2.    Distinguir y relacionar las diferentes personas que trabajan en el colegio, la labor que desarrollan y cuáles son los utensilios que usan habitualmente.
3.    Identificar las acciones que se realizan en cada una de las diferentes partes del colegio.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Key Science 1 - Unidad 1

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 1 de Science:

Objetivos:

1. Familiarizarse con el centro escolar e identificar el nombre de las instalaciones y el mobiliario.
2. Conocer a las personas que trabajan en el centro escolar y los lugares donde realizan sus tareas.
3. Reconocer las destrezas que se aprenden y dónde se utilizan dentro del centro escolar.
4. Conocer, respetar y cumplir las normas de conducta escolar.

Criterios de evaluación:

1. Ser capaz de ubicar y relacionar las distintas instalaciones escolares y su mobiliario.
2. Emparejar al personal del centro escolar con el lugar del mismo donde desempeñan su trabajo.
3. Nombrar las destrezas que se aprenden en el centro escolar y el lugar idóneo para utilizarlas.
4. Enumerar las normas de conducta y mostrar un comportamiento adecuado en el aula.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 1 - Lengua. Unidad Inicial

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 0 de Lengua:

Objetivos:

1.    Identificar fonéticamente las vocales.
2.    Reconocer y escribir las grafías de las vocales.
3.    Reconocer la grafía de la letra y.
4.    Reconocer letras y utilizarlas para escribir su nombre.

Criterios de evaluación:

1.    Conocer los sonidos a, e, i, o, u.
2.    Reconocer y escribir las grafías a, e, i, o, u en mayúscula y minúscula.
3.    Utilizar la letra y para unir nombres.
4.    Identificar sonidos asociados a grafías y escribir su nombre.

Un saludo.

Comet 1 - Unidad Inicial

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad inicial de Inglés:

Objetivos:

1. Presentarse y conocer a Halley, el cometa.
2. Reconocer y nombrar objetos del aula.
3. Cantar y escenificar una canción.
4. Asociar palabras orales con fotografías.
5. Desarrollar habilidades auditivas.
6. Consolidar el vocabulario de los objetos del aula.
7. Contar hasta diez.
8. Asociar fonética y grafía de los números.
9. Contar objetos.
10. Desarrollar habilidades de observación.
11. Repasar el vocabulario de la unidad.
12. Completar actividades de evaluación y autoevaluación.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar la mayoría de los objetos del aula.
2. Extraer alguna información de un texto oral o escrito.
3. Reconocer y usar saludos y presentaciones.
4. Identificar números, objetos y colores.
5. Entender instrucciones.
6. Localizar objetos.   
7. Expresar cantidad.
8. Expresar preferencia.
9. Completar actividades de evaluación y autoevaluación.
10. Mostrar respeto por los compañeros en actividades del aula.
11. Participar activamente en las actividades del aula.


Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Página Web de la editorial SM

Buenos días.

A continuación les pongo una página web de la editorial SM en donde sus hij@s podrán jugar a varios juegos de todas las asignaturas del curso. Tan sólo tendrán que poner los códigos siguientes que comparten cada uno de los libros de sus hij@s para poder entrar a ellos.

Estos son los códigos:

Matemáticas: 129429
Conocimiento del Medio: 129428
Lengua, nivel básico: 132884 
Lengua, nivel avanzado: 132885 

Un saludo.

Conecta con Pupi

LIBROS DE TEXTO

Buenos días,

El lunes 22 comenzaremos la utilización de los diferentes libros de texto del curso, por lo que les ruego los traigan a clase durante esta semana.

Durante el curso, al comienzo de cada unidad, colgaré en este blog los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de dicha unidad para que os sirva de orientación. Además, colgaré también actividades de ampliación a cada unidad para que se vayan haciendo en casa según crean conveniente.

Saludos.

DOCUMENTOS DE INICIO DE CURSO

Buenos días,

Os adjunto dos documentos que os pueden servir de ayuda en estos primeros días de clase. Saludos.

Horario

Listado de materiales

Comet 2 - Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Inglés:

Objetivos:

1. Reconocer y nombrar los animales salvajes.
2. Describir las características de los diferentes animales.
3. Cantar y actuar a la canción de la unidad.
4. Desarrollar la comprensión oral a través de una canción.
5. Decir donde se vive.
6. Describir los hábitats.
7. Identificar cuatro tipos básicos de pelaje.
8. Reproducir el pelaje de varios animales.
9. Hacer una máscara de animal.
10. Obtener más información acerca de la sabana como un ecosistema.
11. Crear un archivo de hechos.
12. Hablar de los animales favoritos de la sabana.
13. Crear un texto descriptivo.
14. Revisar  el vocabulario y las estructuras de la unidad.
15. Completar la evaluación y actividades de autoevaluación.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer y nombrar los animales salvajes.
2. Describir las características de los diferentes animales.
3. Mostrar comprensión oral a través de una canción.
4. Decir dónde se vive.
5. Describir los hábitats.
6. Identificar cuatro tipos básicos de pelaje.
7. Nombrar los diferentes pelajes de los animales.
8. Hacer una máscara de un animal.
9. Mostrar conocimiento de la sabana como un ecosistema.
10. Hacer un archivo de datos.
11. Hablar de los animales favoritos de la sabana.
12. Crear un texto descriptivo.
13. Revisar el vocabulario y las estructuras de la unidad.
14. Realizar la evaluación y actividades de autoevaluación.
15. Mostrar respeto por los compañeros en las actividades del aula.
16. Participar activamente en las actividades del aula.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

BIENVENIDA

Con esta entrada, os quiero dar la bienvenida a todos los padres y madres de alumn@s de la clase de 1º A del CEIP San José de Calasanz. Espero que esta iniciativa os parezca interesante y que la usemos durante todo el curso. Para comunicaciones personales, recordad que seguimos utilizando el e-mail de contacto: maestroernestoperez@gmail.com o las tutorías. Saludos.

Conecta con Pupi 2 - Matemáticas. Unidad 15

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 15 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 999.
2.    Realizar sumas y restas con llevadas.
3.    Realizar multiplicaciones.
4.    Reconocer y usar la división para repartir.
5.    Reconocer y utilizar las unidades de medida de longitud, capacidad, masa y tiempo.
6.    Elaborar estrategias de cálculo mental.
7.    Reconocer la lateralidad cruzada.
8.    Resolver problemas de edades.
9.    Reconocer las vistas de una construcción.

Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar correctamente números hasta el 999.
2.    Sumar y restar con llevadas.
3.    Multiplicar un número de dos cifras por otro de una cifra.
4.    Usar la división para repartir.
5.    Elegir y usar las unidades de medida de longitud, capacidad, masa y tiempo.
6.    Sumar y restar 9, 11 y números en horizontal.
7.    Señalar la derecha y la izquierda de una persona situada de frente.
8.    Solucionar problemas con datos de edades.
9.    Relacionar la vista de una construcción con el punto desde el que se observa.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 15

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 15 de Lengua:

Objetivos:

1. Reconocer palabras que pertenecen a un mismo campo semántico.                                      
2. Diferenciar situaciones de comunicación verbal y no verbal.                
3. Diferenciar el uso de por qué y porque. Escribir una postal.

Criterios de evaluación:

1. Relacionar palabras que pertenecen a un mismo campo semántico.
2. Reconocer situaciones de comunicación verbal y no verbal.
3. Escribir correctamente oraciones con por qué y porque.
4. Completar una postal.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 12

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 12 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Comprender el concepto tiempo libre y vacaciones.
2. Distinguir períodos de tiempo libre.
3. Conocer distintas maneras de hacer turismo.
4. Reconocer algunas profesiones relacionadas con el turismo.
5. Conocer modos de turismo alternativo.
6. Organizar una exposición en el aula.
7. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
8. Retomar los conocimientos adquiridos e integrarlos en la propia experiencia.
9. Tomar conciencia de cómo se aprende.
Criterios de evaluación:

1. Dialogar aportando opinión y experiencias sobre cómo pasar el tiempo libre.
2. Identificar personas con las que se pasa el tiempo libre.
3. Contar acciones que se hacen en el tiempo libre.
4. Relacionar distintas actividades con diferentes períodos de tiempo libre.
5. Explicar en qué consiste hacer turismo y qué se puede hacer según el lugar.
6. Describir el lugar preferido para hacer turismo.
7. Relacionar distintas profesiones con las tareas que realizan.
8. Explicar qué es una autocaravana.
9. Enumerar ventajas e inconvenientes de viajar en autocaravana.
10. Buscar información y presentar una obra de arte o monumento.
11. Organizar una exposición.
12. Escoger una obra y argumentar la elección.
13. Resolver correctamente las actividades interactivas relativas a la unidad.
14. Contar las mejores vacaciones.
15. Reflexionar sobre el propio aprendizaje a través de un cuestionario.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Matemáticas. Unidad 14

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 14 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 999.
2.    Reconocer y usar la división como reparto.
3.    Expresar la mitad de una cantidad con una división.
4.    Conocer la hora, la media hora y el cuarto de hora.
5.    Reconocer cuerpos tridimensionales.
6.    Conocer y usar coordenadas en el plano.
7.    Resolver problemas con los datos de un dibujo.
8.    Seleccionar un precio en un juego de pistas.

Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar correctamente números hasta el 999.
2.    Dividir gráficamente mediante repartos.
3.    Dividir entre 2 para calcular la mitad de una cantidad.
4.    Leer la hora en relojes analógicos y digitales.
5.    Identificar cuerpos de tres dimensiones.
6.    Usar las coordenadas en el plano.
7.    Buscar los datos de un dibujo para resolver un problema.
8.    Elegir un precio mediante un juego de pistas.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 14

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 14 de Lengua:

Objetivos:

1. Valorar la lectura de narraciones como medio de aprendizaje y de entretenimiento.
2. Utilizar diferentes lenguajes en situaciones de comunicación.
3. Aprovechar la riqueza del vocabulario en la comunicación interpersonal.
4. Reconocer las partes de una narración, señalando los elementos más importantes.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer los significados de palabras homónimas.
2. Escribir el final de un cuento.
3. Identificar el verbo de las oraciones.
4. Identificar las palabras con nl y nr.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Key Science 2 - Unidad 12

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 12 de Science:

Objetivos:

1. Comprender en qué consiste el tiempo libre.
2. Aprender lo que es el turismo y las cosas que hacen los turistas durante las vacaciones.
3. Aprender las cosas que los turistas pueden hacer en distintos destinos vacacionales.
4. Reconocer los artículos que se necesitan para las vacaciones en distintos destinos.
5. Comprender cómo comportarse adecuadamente cuando se está de vacaciones.
6. Aprender a escribir una postal correctamente.

Criterios de evaluación:

1. Describir las actividades que cada uno realiza durante su tiempo libre.
2. Describir lo que hacen los turistas en vacaciones.
3. Nombrar las actividades que los turistas realizan en la playa o la montaña.
4. Elegir los artículos idóneos que llevar en el equipaje cuando se va de vacaciones.
5. Mostrar una actitud positiva con respecto a comportarse adecuadamente en las vacaciones.
6. Enviar una postal modelo a un compañero de clase.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Key Science 2 - Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Science:

Objetivos:

1. Saber que la Tierra presenta dos tipos de movimiento.
2. Relacionar la rotación de la Tierra con el día y la noche.
3. Relacionar la órbita que la Tierra describe alrededor del Sol con las estaciones.
4. Relacionar las fases lunares con su órbita alrededor de la Tierra.
5. Realizar un sencillo experimento sobre la fuerza de la gravedad.

Criterios de evaluación:

1. Distinguir entre la rotación y la órbita, o traslación, de la Tierra.
2. Conocer la relación entre el día y la noche y el movimiento de rotación de la Tierra.
3. Conocer la relación entre las estaciones y la órbita que la Tierra describe alrededor del Sol.
4. Reconocer cómo la órbita que la Luna describe alrededor de la Tierra da lugar a las fases lunares.
5. Explicar que la órbita de la Tierra alrededor del Sol está causada por la fuerza de la gravedad.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 11

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Conversar acerca de la comunicación.
2. Identificar distintos medios de comunicación y conocer sus características.
3. Conocer los profesionales que trabajan en diversos medios de comunicación.
4. Conocer otros medios de comunicación menos convencionales para mandar mensajes.
5. Saber cómo escribir una noticia sobre una historia real o inventada.
6. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
7. Aprender a conocerse y a evaluar cómo se aprende.
Criterios de evaluación:

1. Dialogar aportando opinión y experiencias acerca de los medios de comunicación.
2. Diferenciar los distintos tipos de lenguajes que utilizamos para comunicarnos.
3. Reconocer el valor de la información qué nos proporcionan los medios de comunicación.
4. Saber cómo utilizamos los medios de comunicación.
5. Relacionar distintas profesiones de la comunicación con el medio en el que trabajan.
6. Comprender la labor de las palomas mensajeras.
7. Relacionar el esfuerzo de las palomas con una situación de esfuerzo personal.
8. Escoger el tema de la noticia y planificar el orden del texto.
9. Escribir la noticia y extraer conclusiones.
10. Resolver correctamente las actividades interactivas relativas a la unidad.
11. Reflexionar sobre lo aprendido y  valorar su aprendizaje.
12. Relacionar lo aprendido con la experiencia personal.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Matemáticas. Unidad 13

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 13 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 999.
2.    Realizar la multiplicación de un número de dos cifras.
3.    Elaborar estrategias de cálculo mental.
4.    Conocer las tablas del 0 al 10.
5.    Conocer y usar el sistema monetario.
6.    Reconocer los cuerpos redondos y sus características.
7.    Buscar datos en una tabla para resolver problemas.
8.    Resolver un juego de pistas con cuerpos geométricos.

Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar correctamente números hasta el 999.
2.    Multiplicar un número de dos cifras por otro de una cifra.
3.    Sumar y restar 9.
4.    Completar y usar la tabla pitagórica.
5.    Usar los billetes y las monedas del sistema monetario.
6.    Identificar los cuerpos redondos en objetos cotidianos.
7.    encontrar datos en una tabla para resolver problemas.
8.    Seleccionar figuras en un juego de pistas.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 13

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 13 de Lengua:

Objetivos:

1. Reconocer  y formar palabras compuestas.
2. Utilizar verbos en futuro para expresar acciones que van a suceder.
3. Diferenciar los sonidos /r/ fuerte y /r/ suave y relacionarlos con sus grafías.
4. Reconocer las noticias y diferenciar la información relevante.

Criterios de evaluación:

1. Unir palabras para formar palabras compuestas.     
2. Expresar acciones que van a suceder utilizando verbos en futuro.        
3. Escribir correctamente palabras con el sonido /r/ fuerte y /r/ suave.
4. Obtener información en una noticia.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Key Science 2 - Unidad 11

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Science:

Objetivos:

1. Comprender en qué consiste la comunicación.
2. Aprender distintos medios de comunicación.
3. Reconocer formas ideales de ofrecer y obtener información.
4. Aprender acerca de los trabajos relacionados con la comunicación.
5. Aprender a dar direcciones.
6. Reconocer formas de ser un hablante educado.

Criterios de evaluación:

1. Definir la comunicación como la trasmisión y recepción de opiniones y sentimientos.
2. Identificar distintos medios de comunicación.
3. Utilizar el medio de comunicación óptimo en cada circunstancia.
4. Nombrar las profesiones relacionadas con la comunicación.
5. Utilizar el modo imperativo para dar direcciones.
6. Emplear las expresiones please, excuse me y thank you en una conversación educada.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Matemáticas. Unidad 12

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 12 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Leer, escribir y descomponer hasta el 999.
2.    Reconocer la relación entre la suma y la resta.
3.    Elaborar estrategias de cálculo mental.
4.    Aprender las tablas del 9 y del 0.
5.    Conocer y usar los billetes de euro.
6.    Reconocer experiencias de azar y los posibles resultados.
7.    Reconocer las pirámides y sus elementos.
8.    Buscar los datos de un problema y resolverlo.
9.    Seleccionar datos en una tabla.

Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir y descomponer correctamente números hasta el 999.
2.    Realizar la prueba de la resta.
3.    Sumar y restar 11.
4.    Usar las tablas del 9 y del 0.
5.    Usar los billetes de euro.
6.    Distinguir experiencias de azar y enumerar los posibles resultados.
7.    Identificar las pirámides y sus elementos.
8.    Resolver problemas con los datos de un dibujo.
9.    Resolver un juego de pistas con una tabla.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 12

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 12 de Lengua:

Objetivos:

1. Formar contrarios utilizando el prefijo in-.                                       
2. Utilizar el verbo en pasado para expresar acciones ya terminadas.
3. Escribir correctamente palabras con mp, mb.                                               
4. Reconocer y completar anuncios.

Criterios de evaluación:

1. Utilizar el prefijo in- para formar contrarios.
2. Reconocer verbos en pasado y utilizarlos para expresar acciones.
3. Escribir palabras con mp, mb.                    
4. Conocer las partes de un anuncio.
5. Utilizar y crear información para completar anuncios.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 10

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Conversar sobre una situación de compra y venta.
2. Relacionar la obtención de materias primas y la elaboración de productos con el comercio.
3. Distinguir entre distintos tipos de comercio.
4. Conocer el hipermercado.
5. Organizar un mercado para simular una situación de compra y venta.
6. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
7. Planificar las compras para una fiesta de cumpleaños.
8. Aprender a conocerse.

Criterios de evaluación:

1. Dialogar aportando opinión acerca de la situación de compra y venta.
2. Distinguir entre materias primas y productos elaborados.
3. Identificar los pasos por los que pasa un producto elaborado hasta que se compra.
4. Explicar en qué consiste comprar y vender.
5. Identificar las características de las tiendas, los mercados y los hipermercados.
6. Relacionar distintos productos con los comercios que los venden.
7. Encontrar semejanzas y diferencias entre los puestos del mercado y las tiendas.
8. Identificar cómo están organizados los productos.
9. Saber qué función desempeñan los trabajadores del hipermercado.
10. Reflexionar acerca de las ventajas e inconvenientes de comprar en ellos.
11. Organizar los grupos de trabajo.
12. Elaborar el material necesario.
13. Llevar a cabo la experiencia y extraer conclusiones.
14. Resolver correctamente las actividades interactivas propuestas para esta unidad.
15. Elaborar la lista de los productos que va a necesitar.
16. Reflexionar sobre lo aprendido y valorar su aprendizaje.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Key Science 2 - Unidad 10

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Science:

Objetivos:

1. Comprender en qué consiste el comercio.
2. Comprender las funciones de las personas que compran y venden productos.
3. Reconocer distintos lugares donde se compran determinados productos.
4. Aprender en qué consiste un comportamiento correcto mientras se compra.
5. Aprender cómo preguntar los precios.
6. Aprender la importancia de las fechas de caducidad de los productos.

Criterios de evaluación:

1. Definir el comercio como la compra y venta de productos.
2. Utilizar las dramatizaciones para representar la compra y venta de productos.
3. Nombrar distintos lugares en los que comprar y los productos que se pueden adquirir en ellos.
4. Desarrollar un comportamiento positivo como cliente.
5. Comprender el precio y el valor de los productos.
6. Desarrollar el hábito de comprobar las fechas de caducidad.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Key Science 2 - Unidad 7

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 7 de Science:

Objetivos:

1. Aprender que la atmósfera es una capa gaseosa que rodea la Tierra.
2. Reconocer el agua como una parte fundamental de nuestro planeta.
3. Aprender que el suelo es la parte sólida de la Tierra, en la que viven las plantas y animales.
4. Reconocer la necesidad de conservar el agua.
5. Experimentar con la evaporación y el agua salada.

Criterios de evaluación:

1. Definir la atmósfera y reconocer su necesidad para la vida en la Tierra.
2. Identificar los distintos estados del agua y conocer el ciclo del agua.
3. Reconocer los elementos del suelo.
4. Apreciar y valorar los recursos terrestres.
5. Observar y documentar los resultados de un experimento.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 11

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Lengua:

Objetivos:

1. Utilizar verbos en presente para expresar acciones.      
2. Formar contrarios utilizando el prefijo des-.                              
3. Escribir correctamente palabras con br, bl.                         
4. Utilizar y reconocer instrucciones para realizar una acción.

Criterios de evaluación:

1. Expresar acciones utilizando verbos en presente.
2. Utilizar el prefijo des- para formar contrarios.          
3. Escribir palabras con br, bl.
4. Ordenar las instrucciones para realizar una acción.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Matemáticas. Unidad 11

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 11 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 999.
2.    Aprender las tablas del 7 y del 8.
3.    Realizar multiplicaciones en vertical.
4.    Usar la calculadora para realizar operaciones.
5.    Conocer las monedas de céntimo y de euro.
6.    Reconocer un suceso seguro, posible e imposible.
7.    Reconocer los prismas y sus elementos. El cubo.
8.    Resolver problemas.
9.    Calcular los sumandos en una torre de sumas.

Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar correctamente números hasta el 999.
2.    Usar las tablas del 7 y del 8.
3.    Multiplicar en vertical.
4.    Comprobar el resultado con la calculadora.
5.    Usar los céntimos y los euros.
6.    Distinguir los sucesos seguros, posibles e imposibles.
7.    Identificar los prismas y sus elementos.
8.    Resolver problemas con datos de precios.
9.    Resolver una torre de sumas.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 9

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 9 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Conversar acerca del paso del tiempo y los cambios que este paso produce.
2. Leer la hora en un reloj digital y relacionar su uso con actividades cotidianas.
3. Conocer el calendario y saber usarlo.
4. Conocer distintos inventos y valorar su aportación.
5. Identificar los cambios que el paso del tiempo produce en los objetos y en nosotros mismos.
6. Reconocer cómo influye el paso del tiempo en determinados inventos.
7. Comprobar el tiempo que se tarda en realizar distintas tareas.
8. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
9. Tomar conciencia de la propia forma de aprender.

Criterios de evaluación:

1. Comunicar y compartir conocimientos acerca del paso del tiempo.
2. Leer la hora en punto y la media hora en un reloj digital.
3. Relacionar actividades cotidianas con la hora en que se realizan.
4. Identificar los días y las semanas enteras que tiene un mes usando el calendario.
5. Calcular los días y las semanas que pasan entre dos fechas.
6. Decir para qué puede usarse el calendario.
7. Relacionar inventos con la mejora de nuestra vida cotidiana.
8. Relacionar inventos con la aparición de nuevos objetos.
9. Dibujar inventos que utilizamos a diario.
10. Describir cómo cree que será cuando tenga 30 años.
11. Identificar diferencias causadas por el paso del tiempo.
12. Explicar cómo han cambiado el ordenador y el teléfono.
13. Extraer conclusiones relativas al tiempo que se tarda en realizar distintas tareas.
14. Resolver correctamente las actividades interactivas propuestas para esta unidad.
15. Reflexionar sobre lo aprendido y valorar su aprendizaje.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Key Science 2 - Unidad 9

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 9 de Science:

Objetivos:

1. Aprender que el tiempo se mide con relojes y calendarios.
2. Reconocer los cambios ocasionados por el paso del tiempo.
3. Apreciar los descubrimientos e inventos a lo largo de la historia.
4. Participar en un grupo de trabajo para fabricar un reloj de arena.
5. Interpretar un horario.

Criterios de evaluación:

1. Dar la hora y leer un calendario.
2. Explicar cómo las personas y objetos cambian con el tiempo.
3. Nombrar inventos y descubrimientos importantes.
4. Fabricar un reloj de arena y usarlo para medir el tiempo.
5. Utilizar un horario para organizar un horario.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Key Science 2 - Unidad 6

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 6 de Science:

Objetivos:

1.Comprender que las plantas son seres vivos.
2. Clasificar distintas plantas.
3. Aprender el ciclo reproductor de las plantas con flores.
4. Reconocer la importancia del papel de las plantas para la vida en la Tierra y la necesidad de protegerlas.
5. Nombrar las partes principales de las plantas.
6. Aprender de qué formas usan las plantas las personas.

Criterios de evaluación:

1. Reconocer las necesidades de las plantas como seres vivos: aire, luz y agua.
2. Clasificar las plantas en hierbas, arbustos y árboles.
3. Ordenar correctamente los elementos semilla, planta, flor y fruto dentro del ciclo reproductor.
4. Mostrar una actitud positiva hacia la conservación de la flora.
5. Distinguir las partes de las plantas.
6. Reconocer las ventajas que las plantas suponen para los seres humanos: alimento, materia prima y oxígeno.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Notas de exámenes y de tablas de multiplicar

Buenas tardes,

Acabo de enviar los nuevos archivos a vuestros e-mails con las notas actualizadas de los últimos exámenes que hemos ido haciendo además de haber añadido también los resultados de los exámenes semanales de tablas de multiplicar. Como anteriormente, estos archivos los iré actualizando cada poco tiempo con los nuevos resultados y os informaré para que estéis pendientes como hasta ahora a través de aquí. Para cualquier duda o error, no dudéis en poneros en contacto conmigo.

Un saludo,

Ernesto Pérez.

Conecta con Pupi 2 - Lengua. Unidad 10

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Lengua:

Objetivos:

1. Realizar descripciones de lugares utilizando el vocabulario aprendido.
2. Valorar la riqueza polisémica de las palabras en la comunicación.
3. Utilizar el humor en producciones orales y escritas.
4. Conocer la concordancia de número y género en las palabras.
5. Utilizar correctamente las letras g y j.

Criterios de evaluación:

1. Identificar el lugar en el que ocurre una narración.
2. Aprender las diferencias de significado de una palabra.
3. Completar textos para realizar descripciones de lugares.
4. Aplicar la concordancia entre el artículo y el nombre.
5. Escribir correctamente palabras con g y j.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2
Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Matemáticas. Unidad 10

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 10 de Matemáticas:

Objetivos:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 899.
2.    Realizar sumas y restas con llevadas.
3.    Aprender las tablas del 3 y del 6.
4.    Realizar multiplicaciones en vertical.
5.    Conocer el doble y el triple.
6.    Elaborar estrategias de cálculo mental.
7.    Conocer la hora menos cuarto.
8.    Resolver problemas.
9.    Clasificar polígonos por el número de lados.
10.    Resolver un sudoku.

Criterios de evaluación:

1.    Leer, escribir, descomponer y comparar correctamente números hasta el 899.
2.    Sumar y restar con llevadas.
3.    Usar las tablas del 3 y del 6.
4.    Multiplicar en vertical.
5.    Representar numéricamente el doble y el triple.
6.    Sumar y restar centenas completas.
7.    Leer la hora menos cuarto en relojes analógicos y digitales.
8.    Usar la suma, la resta y la multiplicación para resolver problemas.
9.    Reconocer los polígonos y sus elementos.
10.    Resolver un sudoku.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Ficha 3

Un saludo.

Conecta con Pupi 2 - Conocimiento del Medio. Unidad 8

Buenos días,

Os dejo los objetivos y criterios de evaluación de la unidad 8 de Conocimiento del Medio:

Objetivos:

1. Relacionar una imagen con lo que sabemos del espacio.
2. Relacionar el movimiento de rotación de la Tierra con el día y la noche.
3. Relacionar el movimiento de traslación de la Tierra con las estaciones del año.
4. Conocer las fases de la Luna.
5. Conocer el sol de medianoche y las noches polares.
6. Comprobar la fuerza de la gravedad.
7. Utilizar las tecnologías de la información para aprender.
8. Aplicar lo aprendido a la propia realidad.
9. Tomar conciencia de la propia forma de aprender.

Criterios de evaluación:

1. Comunicar y compartir conocimientos acerca del espacio.
2. Saber que la Tierra tarda un día en dar una vuelta completa sobre sí misma.
3. Relacionar el día y la noche con la posición de la Tierra respecto al Sol.
4. Identificar la posición del Sol en los distintos momentos del día: amanecer, mediodía y anochecer.
5. Situar el Sol y la Tierra en el espacio.
6. Situar las estaciones en la trayectoria del movimiento de traslación de la Tierra.
7. Saber que la Tierra tarda un año en dar una vuelta completa al Sol.
8. Relacionar las distintas fases de la luna con la forma que vemos.
9. Saber que la Luna tarda 28 días en dar una vuelta completa a la Tierra.
10. Explicar que es el sol de medianoche y la noche polar.
11. Observar las distintas trayectorias de un objeto y comprobar la fuerza de la gravedad.
12. Resolver correctamente las actividades interactivas propuestas para esta unidad.
13. Describir lo que le gustaría ver en el cielo si tuviera un telescopio.
14. Reflexionar sobre lo aprendido y valorar su aprendizaje.

Además cuelgo también las actividades que se pueden utilizar en esta unidad de tarea en casa:

Ficha 1

Ficha 2

Un saludo.

Estamos de obras

Buenas noches,

Llevo toda la semana "tocando" el blog, cambiando el servidor y los archivos a descargar de lugar, por lo que si notais cosas raras, esperad un par de días que debería estar solucionado. Lo que sí que están ahora mismo no disponibles son los archivos individuales de notas de exámenes, que ayer por equivocación borré del servidor, por lo que deberé de volver a subirlos y mandaros los links, ya que serían nuevos. En el puente os seguiré informando.

Saludos,

Ernesto Pérez.